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你可能把孩子教育成了坏孩子

  我和读高一的儿子讨论一个问题:什么样的孩子可能会交到坏朋友?儿子说:“在家庭里被冷落的孩子最容易交坏朋友,你们都很关心我爱我,那么我接触的都是学习积极、品行端正的朋友,而如果我生活在一个不幸福的家庭,就很容易结交坏朋友。”
  
  我对儿子的答案非常满意。生活中,我们经常听到有些家长感叹孩子结交了坏朋友,把孩子带上歪路,但这些责怪坏朋友的家长都忽略了这样一点:是谁给了孩子接触坏朋友的机会?据一项调查显示:在青少年犯罪的比例中,出自健康家庭的只占3%,出自溺爱家庭的占28%,而出自缺爱家庭的占69%。
  
  有个朋友向我诉苦,他上初二的女儿,成绩虽然还在优秀行列,却迷上手机游戏。那天晚饭后,他女儿一直玩了5个小时的游戏。半夜11点,他实在忍受不了了,把孩子的手机抢过来扔了,又大骂了她,并把女儿赶出家门,女儿在外面溜达了1个小时后才回家。即便如此,朋友恨恨地对我说:“我们夫妻商量好了,至少一个月不搭理她,我们反正都上班。她真没救了!”
  
  尽管朋友口口声声说着“教育”,但我来提炼几个关键词看看,“扔手机”“大骂”“赶出家门”“不搭理”,这哪一个关键词是和教育有关的?每个关键词透露出来的,只是夫妇在暴怒之下的情绪发泄,这样不仅起不到教育作用,甚至会让孩子更不服家长,变得更叛逆。
  
  在家庭中,我提倡赞美教育和批评教育并行。批评的轻重,代表着让孩子知道所犯错误的轻重,但批评教育并不等同于发火暴怒。从更大程度上说,批评意味着开导,也意味着警示,要让孩子感受到家长教育他是因为爱他,而不是在发泄情绪。生活中,有太多家长打骂孩子,只不过是假“教育”之名的情绪发泄而已。
  
  没错,孩子玩手机无度确实是孩子的错,但从另一个层面说,又何尝不是因为父母同时在犯错?对手机的管控是谁从一开始就没有监督好?孩子第一次不想去学校的时候,是谁编理由帮她向老师请的假?现在,孩子积重难返了,家长又情绪失控地打骂并把孩子赶出家门,这无异于把自己的过错转嫁到孩子头上。
  
  令人费解的是,直到次日,朋友夫妻还决定“一个月不搭理她”,想让孩子反思自己的错误。但他们根本没有意识到,这种“不搭理”是一种“冷暴力”。如果用这样的方式去“教育”孩子,那么最后的结果一定会让他们失望。现在,朋友女儿的成绩还在优秀之列,顶多是有厌学情绪,玩手机有点失控,还不能用坏来形容。但如果家长这样教育下去,他们的女儿真的很容易沦落为一个坏孩子。
  
  回到我和儿子讨论的那个话题:当一个孩子让老师失望,在家里又感受不到温暖的时候,就会更容易结交坏朋友。事实上,一个孩子如果只是不喜欢上学,那么失去的顶多是更高的平台,比如一些十七八岁就在餐厅做服务员的女孩,她们固然辛苦又平凡,但她们下班后回到幸福而温馨的家庭里,对父母依旧是孝顺的,时未来依旧是有渴望的。但不恰当的教育不仅可能会让孩子成为一个不爱上学的人,而且很容易让孩子养成坏的品性,沾染上坏的毛病,成为坏孩子中的一员。